The Influence Of The Transformational Leadership And Work Motivation On Teachers Performance

This study aimed at determing the effect of transformational leadership and work motivation on teachers performance. This research used quantitative method with correlational research type. The research population were 790 teachers of SMK Negeri in Palembang. The sample of research were 193 teachers. Sampling technique in this research was cluster sampling (area sampling). Data collection technique was questionnaires. Data were analyzed using correlation and multiple regression analysis technique. The results showed that (1) transformational leadership has a positive and significant effect on the teachers performance SMK Negeri in Palembang; (2) work motivation has a positive and significant effect on the teachers performance of SMK Negeri in Palembang; and (3) transformational leadership and work motivation have a positive and significant influence on the teachers performance of SMK Negeri in Palembang.

REFERENCES

[1] Ahmad, S. (2013). Ketahanmalangan Kepemimpinan Kepala Sekolah: Salah Satu Faktor Penentu Keberhasilan Kepala Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Felicha.

[2] Andra, M. (2013). Kontribusi Kecerdasan Emosional dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru SMP se- Kecamatan Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan. Tesis Pasca Sarjana Universitas Negeri Padang. Padang: UNP.

[3] Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Bandung: Alfabeta.

[4] Awaru, O. (2015). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transaksional dan Transformasional Terhadap Kinerja Guru SMA di Kabupaten Sinjai: Jurnal Administrasi Vol. 2 No. 1.

[5] Azizah, F. (2016). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja guru di SMA Al-Islam 1 Surakarta. Tesis S2 Universitas Sebelas Maret.

[6] Efendi, N. (2015). Islamic Educational Leadership: Memahami Integrasi Konsep Kepemimpinan di Lembaga Pendidikan Islam. Yogyakarta: Kalimedia.

[7] Engkoswara & Aan, K. (2010). Administrasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

[8] Gibson, J. L., Ivancevich, J. M., & Donnelly, J. H. (2008). Organisasi, Perilaku, Struktur, dan Proses. Jakarta: Binapura Aksara Publisher.

[9] Girsang, E. (2015). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Kinerja Guru Pada SMA Swasta di Kota Bandung (Studi pada SMA Swasta yang Terakreditasi A): Jurnal Administrasi Pendidikan Vol. XXII No. 2 Oktober 2015.

[10] Hall, John. Et., al. (2001). Transformational Leadership: The Transformation of Managers and Associates. Jakarta: Gramedia.

[11] Hamzah, B. (2008). Teori Motivasi dan Pengukurannya Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

[12] Heryana, M. (2015). Kepemimpinan Transformasional, Motivasi Kerja Guru dan Kompetensi Guru terhadap Kinerja Guru Serta Implikasinya Pada Kompetensi Lulusan: Kontigensi Volume. 3 No. 1 ISSN 2088-4877.

[13] Ibrahim, R & Nana, S. (2010). Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

[14] Kailola.L. (2016). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Budaya Kerja, Self Learning dan Komitmen Kerja Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri di Kota Depok, Jawa Barat: Vol. 9 No. 2 Juli 2016: 61-70.

[15] Kompas.com. (2016). Kualitas Guru Terus Diperbaiki. Diakses tanggal 20 Maret 2017. http://print.kompas.com/baca/sains/pendidikan/2016/09/16/Kualitas-Guru-Terus-Diperbaiki.

[16] Kompasiana. (2015). Masalah Pendidikan di Indonesia. Diakses pada tanggal 20 Maret 2017. http://www.kompasiana.com/indahsuraya/masalah-pendidikan-di-indonesia.html.

[17] Kristiawan, M, & Yuliandri, J. (2017). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Peningkatan Kinerja Guru. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan).

[18] Kristiawan, M. et al. (2017). Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.

[19] Kristiawan, M., & Yuliani, T. (2017). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Membina Kompetensi Sosial (Pelayanan Prima) Tenaga Administrasi Sekolah. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan).

[20] Kuswaeri, I. (2016). Kepemimpinan Transformasional Kepala sekolah: Tarbawi Vol. 2 No. 02 Juli � Desember 2016 ISSN 2442-8809.

[21] Mangkunegara, A. (2005). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

[22] Mulyasa, E. (2006). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: Rosdakarya.

[23] Munawaroh. (2011). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Transaksional Terhadap Kinerja Guru� Jurnal Ekonomi Bisnis Vol. 16 No. 2 Juli 2011.

[24] Nawawi. (2005). Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Bisnis yang Kompetitif. Yogyakarta: GMU Press.

[25] Sallis, E. (2006). Total Quality Management In Education (Manajemen Mutu Pendidikan). Yogyakarta: IRCisod.

[26] Siagian, S. (2006). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.

[27] Suharjono, T. (2012). Kontribusi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Iklim Sekolah Terhadap Peningkatan Efektivitas Sekolah Pada SMP Negeri Se- Kabupaten Purwakarta. Tesis S2 Universitas Pendidikan Indonesia.

[28] Suharsaputra, U. (2013). Administrasi Pendidikan. Bandung: Refika Aditama.

[29] Susanto, A. (2016). Manajemen Peningkatan Kinerja Guru: Konsep, Strategi, dan Implementasinya. Jakarta: Prenadamedia Group.

[30] Wahjosumidjo. (2010). Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

[31] Wahyuningdyah, E. (2015). Meningkatkan Kinerja Guru Melalui Kepemimpinan Transformasional. Surabaya: Kresna Bina Insan Prima.

[32] Wasini, P. (2016). Hubungan Antara Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru dengan Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Ciracas Jakarta Timur� Vol. 5 No. 1 Januari 2016.

[33] Wukir. (2013). Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam organisasi Sekolah. Yogyakarta: Multi Presindo.
[34] Yukl, G. (2010). Kepemimpinan Dalam Organisasi. Edisi Kelima. Jakarta: Raja Grafindo Persada.